Mejorar la cualidad y equidad en la formación continua de los maestros

  • Caridad Alonso Camaraza Universidad de Matanzas "Camilo Cienfuegos"
Palabras clave: trabajo pedagogico//pedagogía//educacion superior

Resumen

El presente trabajo realiza un diagnóstico del trabajo docente educativo en la ciudad de Ebo, Angola, realizando un análisis de las dificultades que conllevan a que exista un escaso compromiso de la mayoría de los profesores en la tarea de planificación del trabajo metodológico en la escuela primaria, debido a las dificultades teóricas metodológicas y preparación educativa que tienen que llevar el proceso de educación, de acuerdo con el perfil de salida de los alumnos.

Biografía del autor/a

Caridad Alonso Camaraza, Universidad de Matanzas "Camilo Cienfuegos"
Doctora en Ciencias Pedagogicas //Profesora Universidad de Matanzas// colaboradora en Ebo Angola
Publicado
2011-03-03